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      • 中国青少年STEAM教育研究

      中国青少年STEAM教育研究

      • 作者: LYJ9330
      • 分类 STEAM教育
      • 日期 2022年3月21日
      • 评论 1条评论

      “双减”及其配套的课后服务等政策将促进STEAM教育的供需双向扩容,新课改及招生评价改革或将推动STEAM教育需求的增加。

      (内部资料)

      中国青少年STEAM教育研究下载
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      LYJ9330

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        1条评论

      1. 一位WordPress评论者
        2022年3月21日
        回复

        嗨,这是一条评论。
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